首页>>地震频道>>应急常识

如何提高幼儿园应对突发地震事件的能力

【撰写日期:2015-07-01】 【来源: 】 【关闭】

     幼儿园做为学前教育的主场和基地,是家庭之外婴幼儿接受启蒙、益智和兴趣教育的关键平台与场所,如何引导、培养和教育婴幼儿从小树立安全意识,学会自我防范、自我避险、自我救护等防灾避险常识与技能,是学前教育的重要环节和责任。面对地震形势的严峻复杂性,全面提高婴幼儿童的防震避害能力,应该成为各级教育、地震、科技等部门的常规工作。齐抓共管,合力推进,尽最大的努力有效避免和降低突发地震事件对婴幼儿的伤害,为他们撑起一片平安、快乐、自由的天空。

     一、寓教于乐,抓住特点普及防震减灾知识。婴幼儿都具有好奇、好动、好问的特性,他们对于地震等突发灾害,少经历,无意识。往往遇到这类事件,表现出不知所从,恐惧万分,慌乱一片,有些灾难更会造成婴幼儿心里的阴影和长久的畏惧,严重影响婴幼儿身心健康。由此,强化对他们的安全教育,愈加显得迫切和紧要,应采取寓教于乐的形式,利用动漫、卡通、游戏、讲故事等把防震避险科普融入其中,使婴幼儿在娱乐的过程中,增加防御的意识,领会避灾的要领,学到疏散避险的方法。

现在的幼儿园都具备了现代教育的功能,多媒体、投影仪、音视频等设备齐全,有的还建设了电教室,丰富了教学形式和内容。可以充分利用这些充沛的教育资源,制作地震科普幻灯片、卡通游戏、编辑动漫和让婴幼儿自己动手办防灾知识手抄报。还可以举行课本剧、知识竞赛等,抓住婴幼儿的特点,竭尽一切可能,强化防灾教育,达到终身受益的目的。

   二、寓演于教,提升婴幼儿应急避险效率。幼儿园定期开展地震疏散演练,既是强化意识、强化能力、强化反应的良方,又是防范灾害,保障师生安全的妙药。要利用学校安全教育日、5.12防灾减日等,成立组织,制定方案,细化规则,组织婴幼儿开展地震应急避险疏散演练,指导孩子们地震来时就地避险,主震过后立即疏散,要紧张有序,撤离到空阔的操场,避开高大建筑物。每一次演练之后,都要开展交流体会、抒发感想、畅谈收获活动,以此加深认识,消化理解,融会贯通,学以致用,达到通过演练,播撒防御灾害的种子,增强自觉自我保护的观念。还要进行平时的班级小型演练,绘制应急避险疏散通道,设定避难场地,标明行动标识,教导婴幼儿铭记于心,运用自如,做到应对突发地震灾难能够得心应手,从容不迫。

     三、寓宣于课,坚持防震减灾知识常抓不懈。要结合历史震害,编写适合婴幼儿应用的、有针对性的图文并茂的教材,把震前防御、震时避险、震后疏散、自救互救知识直观形象、简明科学的编入。同时,要大力繁荣和创作民族语言的婴幼儿科普读物,打造婴幼儿防震减灾科普宣传的系统工程,使之深入持久,与时俱进,有效有力,作用明显。

     要以科学发展观为统领,本着百花齐放,百家争鸣的原则,不断丰富婴幼儿防震减灾科普作品,使走进课堂的教材、读物和画册让婴幼儿喜欢读,喜欢看,喜欢学,具有吸引力,产生浓厚的兴趣。在老师的潜移默化、谆谆善诱、启蒙引导中,推进婴幼儿的安全教育,努力把幼儿园建设成为防震减灾教育的坚固屏障,真正提高幼儿园应对突发地震事件的综合反应能力。(转自河南地震信息网)

版权所有:阿坝州防震减灾局 | 蜀ICP备12007071号 | 技术支持:四川凯普顿信息技术有限公司
地址:四川省阿坝州马尔康县达尔玛街20 号 | 联系电话:08372822536 您是第 位访问者
违法和不良信息举报:86968709 | 虚假报道举报:86968052